Guía docente de Instrumentación en Geofísica y Meteorología (M40/56/1/4)
Máster
Módulo
Rama
Centro Responsable del título
Semestre
Créditos
Tipo
Tipo de enseñanza
Profesorado
- Guillermo Cortés Moreno
- Ana Del Águila Pérez
- Enrique Pérez Sánchez-Cañete
- Enrique Carmona Rodríguez
Tutorías
Guillermo Cortés Moreno
Email- Miércoles 11:00 a 13:00 (Despacho Geofísica)
- Miercoles 11:00 a 13:00 (Despacho Geofísica)
- Viernes 11:00 a 13:00 (Despacho Geofísica)
Ana Del Águila Pérez
Email- Tutorías 1º semestre
- Lunes 9:30 a 12:00 (2ª Planta Iista)
- Tutorías 2º semestre
- Lunes 9:30 a 12:00 (2ª Planta Iista)
Enrique Pérez Sánchez-Cañete
Email- Tutorías 1º semestre
- Lunes 17:30 a 19:30 (Dpcho.101 Dpto. Física Aplicada)
- Tutorías 2º semestre
- Lunes 9:30 a 15:30 (Dpcho.101 Dpto. Física Aplicada)
Enrique Carmona Rodríguez
EmailBreve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Máster)
- Instrumentación meteorológica
- Micrometeorología
- Temperatura
- Presión
- Viento
- Radiometría
- Espectrorradiometría
- Sistemas de almacenamiento de información
- Instrumentación sísmica
- Instrumentación geofísica
- Sismómetros
- Gravímetros y magnetómetros
- Redes sísmicas
Prerrequisitos y/o Recomendaciones
Comprensión de textos en inglés científico. Conocimientos fundamentales de Física y Matemáticas.
Competencias
Competencias Básicas
- CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- CB7. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- CB10. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Resultados de aprendizaje (Objetivos)
El alumno sabrá/comprenderá:
- Los conceptos básicos sobre el comportamiento de los instrumentos, su calibración, adquisición de datos, control de calidad y tratamiento de errores.
- Los fundamentos físicos y tecnológicos en los que se basan instrumentos que miden temperatura, presión y viento.
- Los fundamentos físicos y tecnológicos en los que se basan instrumentos que miden magnitudes radiométricas, tanto espectrales como de banda ancha.
- Los fundamentos físicos y tecnológicos de la espectrorradiometría para la determinación y análisis de parámetros atmosféricos.
- Los fundamentos físicos y tecnológicos en los que se basan instrumentos que miden vibraciones del suelo en distintas bandas de frecuencia.
- Los fundamentos físicos y tecnológicos en los que se basan instrumentos que miden el campo magnético y gravitatorio terrestre.
- El funcionamiento de los sistemas de adquisición de datos experimentales: conversión analógica-digital, almacenamiento, descarga y transmisión de datos.
- Los fundamentos físicos y tecnológicos en los que se basan instrumentos que se utilizan en micrometeorología.
- Los condicionamientos de instalación de estaciones geofísicas y la influencia de las fuentes de ruido.
- La organización de redes sísmicas locales y regionales de acuerdo con su finalidad.
- Métodos de prueba y calibración de equipos geofísicos.
El alumno será capaz de:
- Diseñar, programar e instalar una estación radiométrica y meteorológica dependiendo de los objetivos que se requieran.
- Calibrar distintos dispositivos radiométricos y de medida de variables meteorológicas.
- Manejar y analizar sistemas de adquisición de datos.
- Manejar radiómetros y fotómetros.
- Manejar instrumentación utilizada en micrometeorología.
- Manejar distintos tipos de espectrorradiómetros.
- Manejar, poner en funcionamiento y recuperar datos de una estación sísmica.
- Calibrar sismómetros y acelerómetros.
- Diseñar una estación sísmica, seleccionando las características de sus elementos.
- Diseñar una red para vigilancia sísmica.
- Usar un magnetómetro en campo.
- Realizar un perfil sísmico superficial.
- Medir las características espectrales del ruido sísmico en un punto.
Programa de contenidos Teóricos y Prácticos
Teórico
Tema 1. Introducción y teoría de medidas.
Tema 2. Temperatura
Tema 3. Humedad
Tema 4. Presión atmosférica
Tema 5. Viento
Tema 6. Precipitación
Tema 7. Radiometría
Tema 8. Adquisición de datos digitales. Muestreo y conversión A/D.
Tema 9. Gravímetros relativos y absolutos.
Tema 10. Magnetómetros para campo terrestre.
Tema 11. Sismómetros, sismógrafos y redes sísmicas
Práctico
TEMARIO PRÁCTICO:
- Calibración de sensores de meteorología.
- Intercomparación de instrumentos radiométricos.
- Programación de un datalogger.
- Uso de un sismógrafo digital.
- Cálculo de la respuesta dinámica de un sismógrafo.
PRÁCTICAS DE CAMPO:
- Medida del ruido sísmico del suelo.
Bibliografía
Bibliografía fundamental
Boësenberg, J., Brassington, D. y Simon P.C., 1997. Instrument development for Atmospheric Research and Monitoring. Springer Verlag, Berlin Heidelberg.
Coulson, K.L., 1975. Solar and terrestrial radiation. Academic Press, New York.
De Felice, T., 1998. An introduction to meteorological instrumentation and measurement. Prentice Hall, New Jersey.
O.M.M., 1990. Guía de instrumentos y métodos de observación meteorológicos. Organización Meteorológica Mundial, Ginebra.
Iqbal, M., 1983. An Introduction to solar radiation. Academic Press.
Oke, T.R., 1987. Boundary Layer Climates. Routledge. London.
Strangeways, I., 2000. Measuring the natural environment. Cambridge University Press, Cambridge.
Ortiz, R.; García, A.; Astiz, M. (2001): Instrumentación en volcanología. Serie Casa de los volcanes. Ed. Cabildo Insular de Lanzarote.
Havskov, J. & Alguacil, G. (2016): Instrumentation in Earthquake Seismology. Second Edition. Springer International Publishing Switzerland, Dordrecht, 413 pp. DOI 10.1007/978-3-319-21314-9
Bormann, P. (Ed.) (2012). New Manual of Seismological Observatory Practice (NMSOP-2), IASPEI, GFZ German Research Centre for Geosciences, Potsdam; www.nmsop.gfz-potsdam.de.
Lowrie, W. (1997): Fundamentals of Geophysics. Cambridge University Press.
Udías, A. & Mezcua, J. (1997): Fundamentos de Geofísica. Alianza Editorial. Madrid.
www.gemsys.ca/pdf/MM3_GEM_Brief_Review_of_Quantum_Magnetometers.pdf
Enlaces recomendados
Metodología docente
Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final.)
Evaluación Ordinaria
El artículo 17 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final.
- Pruebas, ejercicios y problemas resueltos en clase o individualmente a lo largo del curso. Ponderación mínima/máxima: 10/20%
- Valoración final de informes, trabajos, proyectos, etc. Ponderación mínima/máxima: 20/30%
- Pruebas escritas. Ponderación mínima/máxima: 40/50%
- Aportación del alumnado en sesiones de discusión y actitud del alumnado en diferentes actividades desarrolladas. Ponderación mínima/máxima: 10/10%
Evaluación Extraordinaria
El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo.
- Pruebas escritas. Ponderación mínima/máxima: 50/50%
- Valoración de informes, trabajos, proyectos, etc. Ponderación mínima/máxima: 50/50%
Evaluación única final
El artículo 8 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que podrán acogerse a la evaluación única final, el estudiante que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por causas justificadas.
Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento electrónico, a la Coordinación del Máster, quien dará traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.
La evaluación en tal caso consistirá en:
- Prueba escrita de teoría. Ponderación mínima/máxima: 50/50%
- Prueba escrita de prácticas. Ponderación mínima/máxima: 50/50%
Información adicional
Al principio del curso, se llevarán a cabo reuniones de coordinación según establece el Sistema de la Garantía de la Calidad.